In prima din cele cinci zile ale periplului sau prin liceele bucurestene, in cadrul proiectului “Chirila in licee”, initiatorul acestuia, Tudor Chirila s-a oprit la scoala sa de suflet, “Ion Neculce”. Venit pe jos, din obisnuinta, desi “mi-am dat seama ca as fi putut veni si eu cu masina”, actorul si solistul trupei Vama a fost asteptat cu emotie si curiozitate de catre elevi. Dovada ca se intampla si altceva era forfota studiata de pe coridoare – fetele isi faceau ultimele retusuri la vestimentatie, iar baietii pregateau asaltul de intrebari pentru invitat.
Punctual si vadit cuprins de nostalgie, Tudor Chirila a venit in fata liceenilor de la Neculce nu sa le spuna ce sa faca, ci sa le impartaseasca din experienta lui. “Proiectul de mentorship”, asa cum este el prezentat, isi propune sa le arate tinerilor ca meseria nu este un simplu accesoriu, nu reprezinta confortul sau baza pentru practicarea pasiunii.
Si cum de fiecare data confidentele si afirmatiile direct exprimate sunt cele care sparg gheata, actorul le-a impartasit elevilor convingerea ca “traim intr-o tara de frustrati din punct de vedere al alegerii profesiei si al modului in care alegi ce sa faci in viata”. Astfel, din categoria “frustratilor” fac parte aceia, nu putini, care s-au pregatit sa urmeze o profesie, dar “au sfarsit facand altceva”.
Adolescentii sunt indemnati sa isi urmeze visul, “sa tina de el” si sa nu ajunga sa se trezeasca in visul si indeplinind ambitiile altcuiva. “Pentru un actor, sa ajungi in publicitate inseamna sa esuezi”, este exemplul oferit de Tudor, cea mai la indemana pilda. Actorul povesteste ca dintr-o clasa de 20 de studenti cati au terminat actoria, numai sase sunt acum pe scena. Sa dai de sapte ori la facultate, sa intri in cele din urma si sa sfarsesti prin a face altceva “iti creeaza o stare de disconfort”.
“Daca ar fi sa facem o asociatie libera, frustrarea inseamna lipsa, lipsa inseamna depresie, depresia duce la tristete, tristetea duce la cearcane, cearcanele duc la o fata cazuta, lumea te percepe altfel… Cand lumea te percepe altfel, devii si mai frustrat”, este modul in care Tudor le explica liceenilor ca exista momente in viata cand conteaza foarte mult cum alegi si ce alegi, astfel incat sa optiunea sa fie cea mai buna. In ceea ce priveste momentul oportun in care trebuie abordata problema viitoarei cariere, actorul le spune tinerilor ca aceasta trebuie sa fie facuta inca de timpuriu, din primii ani de liceu.
Exemplul propriu, desi amuzant prin franchete, capteaza si mai mult atentia “neculcenilor”: “In clasa a XII-a eram varza”. Cu toate acestea, a avut taria de a-si sustine in fata mamei convingerea ca actoria este tot ce-si doreste. Insa nu a fost usor, fiindca a trebuit sa-si dovedeasca talentul prin recitarea unei poezii, “si decid eu daca esti bun sa mergi la teatru sau nu”. Si a reusit sa o convinga si pe mama, dar si pe Horatiu Malaele, care a acceptat sa-l pregateasca, mai ales ca “am mai bagat dobitoci ca tine la institut”. A intrat la facultate, dupa ce a copiat la romana (”nu se spune, dar s-a prescris”) si era sigur ca de acum e gata sa isi ia viata in propriile maini.
Daca mama i-a acordat incredere, tatal, mai spartan in gandire, nu i-a oferit foarte multe posibilitati: ori intra din prima la facultate, ori se angaja. A doua varianta presupunea, dupa cum insusi a marturisit, fie sa devina vanzator la infloritoarele buticuri, fie sa lucreze intr-o fabrica. Prima alegere a facut-o intrand la facultate.
Din cea dintai zi a vietii de student a aflat ca i se da posibilitatea sa decida in numele sau, cand profesorul si actorul Florin Zamfirescu i-a sfatuit pe cei care nu auzisera de el sa se mute la clasa Olgai Tudorache. Multi nu auzisera sau erau pur si simplu ignoranti, dar Tudor a ales sa ramana.
A visat ca facultatea este locul unde te exprimi si te manifesti liber, ca iti ofera libertatea de a chiuli si de a te prezenta numai in sesiune. Cu realitatea s-a “confruntat” din a doua saptamana de studentie, cand a intrat in clasa cu doza de bere in mana. Atunci a aflat ca “asta e clasa de actorie, domnu’ student”, acesta fiind momentul in care a stiut ca totul este o treaba cat se poate de serioasa. Nu a chiulit niciodata la cursurile de actorie, iar pasiunea pentru teatru si “dementa de a fi intr-o gasca misto si de a sta pana la doua noaptea repetand” l-au pricopsit cu pneumotorax spontan si subnutritie.
“Suntem aici sa descoperim ce ne place cu adevarat si ce dorim sa facem”, le-a spus Tudor elevilor de la “Ion Neculce”, in incheierea intalnirii comune cu presa. “Nu sunt un exemplu moral, nu sunt aici sa va predau valori morale. Nu sunt aici in calitate de exemplu si nu am eu dreptul sa va spun ce este bine si ce este rau”, declara actorul, convins ca tinerii carora se adreseaza sunt mult mai hotarati in comparatie cu el in aceeasi perioada.
Departe de a se considera un formator de opinie, Tudor Chirila si-a declarat intentia de a impartasi fragmente din experienta sa, dar si de a discuta deschis cu tinerii liceeni despre cum isi pot alege un drum in viata.
Intrebati despre asteptarile lor de la intalnirea cu “liderul generatiei”, asa cum a fost numit, liceenii de la “Ion Neculce” au fost rezervati in a-si exprima o opinie clara. Fie ca stiau ce vor face in viitorul mai mult sau mai putin apropiat, fie ca erau doar curiosi sau avizi sa cunoasca experiente de viata, tinerii au venit in numar mare la intalnirea cu Tudor Chirila.
“Deja m-am gandit ce voi face dupa absolvirea liceului si am inceput sa ma pregatesc. Voi urma o facultate cu profil economic”, a spus un elev din clasa a XII-a . El a ales dupa ce a fost sfatuit de tatal sau, administrator de firma, dar si de prieteni de familie. Tanarul este increzator in viitorul sau si asteapta cu nerabdare sa devina student al unei universitati americane. Mai tanara sa colega de clasa a IX-a este convinsa, insa, ca are destul timp sa se decida ce va face dupa terminarea liceului, dar este sigura ca alegerea va fi a ei in proportie de 100%.
Desi nu a participat la intalnirea cu Tudor Chirila, Andrei de la a XII-a spune ca stie ce-i va rezerva viitorul. Isi doreste sa urmeze ASE-ul din doua motive. Primul este cel financiar – “Se castiga bine dupa aia”. Cel de-al doilea, la fel de practic, pare si o problema de orgoliu: “Sa scrie ceva pe diploma, nu ca la SNSPA sau alte facultati”. In plus, desi concurenta la admitere este acerba, “odata intrat constati ca este o facultate usoara”, mai spune tanarul.
“Nu astept ceva concret (de la intalnirea cu Tudor Chirila – n.r.), dar mi se pare foarte interesant ce face si am venit mai mult din curiozitate. Dupa absolvirea liceului voi urma facultatea de psihologie sau de litere”, a declarat Ioana (clasa a XI-a). Ea recunoaste existenta unui conflict intre generatii, dar este de parere ca acesta poate trece adesea neobservat si ca modul de abordare a diferentelor depinde foarte mult de personalitatea fiecaruia.
“Nu ma astept sa imi clarifice neaparat gandurile cu privire la ceea ce vreau sa fac mai departe, dar ma astept sa avem o discutie ca de la tanar la tanar, sa ne arate ca nu este o tragedie daca nu stim ce vrem sa facem, ci ca important este sa iti urmezi visul”, a spus Laura, eleva in clasa a X-a.
“Tinerii au nevoie si de o prezentare dintr-o alta perspectiva a oportunitatilor de viitor. Sunt saturati deja de sfaturile noastre (ale profesorilor – n.r.), de doleantele parintilor care nu intotdeauna corespund cu nevoile si dorintele celor tineri. Tudor le ofera oportunitatea de a-si descoperi vocatia, de a se hotari ce drum sa urmeze, indiferent catre ce domeniu se vor indrepta”, a declarat Georgeta Gasnasi, profesor de limba engleza. “Scrisoarea catre tineri”, pe care Tudor Chirila a postat-o pe blogul personal si care a fost citita ca un crez al tinerei generatii, este conform opiniei sale, pe langa o reflecare a realitatii adolescentine, si un real indreptar pentru liceeni.

“Chirila in licee” este un proiect demarat de Tudor Chirila, care se va desfasura, pentru inceput, in cinci licee din Bucuresti. Prima oprire a fost cea de azi, de la liceul “Ion Neculce”. Urmeaza:
- Liceul Teoretic Al.I.Cuza – 21 mai
- Liceul George Cosbuc – 25 mai
- Colegiul National Ion Creanga – 26 mai
- Colegiul National Gheorghe Lazar – 27 mai
Din toamna, proiectul va fi facut cunoscut si in 15 licee din tara. Turneul in licee va culmina cu un concert VAMA, la Sala Palatului.